“同学们想一想，这颗葫芦是怎样长出来的？”10月27日，在蕲春县第六实验小学教室，该校教师黄琳正在给学生上《我要的是葫芦》这节语文课。

课堂上，师生互动频繁，学生认真回答老师的提问，老师借助智慧教室的先进教学手段，随时共享交流，随堂呈现充满各种奇思妙想的思维导图，引领学生走进课本，走进生活，感悟读书、做人的价值意义，这样一节形式活泼、内容丰富的语文课让人耳目一新，赞叹不已。

除了精彩的课程内容外，课堂另一大亮点就是充分注入信息化，老师利用校园信息化平台上课，丰富的内容，形象的画面，让学生一目了然。

“钝字的笔画该怎么写呢？有没有同学会写？”下午1点30分，老师胡婕正在给二（3）班学生上午写课。

“老师，我会写。”学生邓思琪举起右手。

“好的，你在练习本上写几个。”说完，胡婕拿起手机，走到邓思琪的座位旁边。“咔嚓”手机快门一响，拍完照，邓思琪的作业本已经投屏到黑板的显示屏上。

“那我们现在一笔一划的写一下‘钝’字。”胡婕拿起手中的电子笔示范起来。

以往的传统课堂，一根粉笔一块黑板，老师营造氛围，将学生带入场景，活跃课堂。如今，该校借助信息化媒体，课堂上使用交互式电子白板等信息化教学手段，极大提升了教学质量，使课堂变得更加灵动有趣。

2020年1月21日，在“城镇扩容、消除大班额”的大背景下，新建蕲春县第六实验小学。在新建过程中，该校组织相关科室实地考察，投资约695万元配套相关设施；邀请相关专家带领筹建专班到周边县市信息化强校实地考察学习，逐步采购安装班班通70台、计算机教室两间、有线无线、监控全覆盖、电子班牌60台、教室护眼灯70间、具有图形化编程、3D打印及机器人单元的创客实验室、智慧图书馆、科学实验室等设备。

校长张晓毛告诉记者，该校借助信息化教学手段，不仅讲课方式多样，而且学生们在课堂上的注意力也更加专注。比如美术课（午写课）上，学生的优秀作业、作品，实时投屏，与大家分享，让精彩看得见，让学习更有趣。

走进教室，黑板几乎占据整面墙。黑板的中间是一块屏幕，老师借助交互式电子白板，利用事先做好的课件，给学生讲课。张晓毛告诉记者，从2020年开始，学校就开始信息化建设，被蕲春县评为教育信息化示范学校。经过一年多努力，全校实现网络覆盖，多媒体终端教学、智慧平台管理。

“先做起来，再做精彩！”张晓毛说，该校将全力打造更新迭代的智慧六小平台，全面营造学校数字化氛围，打造生命成长的智慧教育共同体，创造学校智慧教育品牌。