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世界名著赏析

适用年级
一年级二年级三年级四年级五年级六年级

用阅读丰盈人生

课程概述

经典名著赏析,由来自985, 211名校大咖, 一线名师研发并亲自授课.以学生为本，激发阅读兴趣，唤醒阅读动机，让学生享受阅读带来的愉悦感，用阅读开阔眼界、积累素材。同步部编本教材和教育部指定必读书目。语文和人文双线结构，螺旋式上升。精度精讲，科学高效对分教学法，结合孩子认知特点和学习规律，成长看得见；学习阅读策略，培养阅读能力，提升高阶思维能力和跨领域认知水平；使学生成为具有常识、见识和智识，能够顺利应对未来世界的人。

课程设计

课时总数：

216节课/学年
课时时长：

40分钟/节
课程目标：

激发学生读书兴趣, 培养养学生读书习惯;提高学生的阅读速度, 帮助学生积累文学常识, 语文知识, 提高学生的理解力, 感受力, 鉴赏力, 表达力, 学习掌握多种阅读方法.在阅读过程中, 有效提取信息,理解文本,推断信息, 概括大意, 找出主旨, 欣赏评价.

课程特点

可视化阅读

主讲带读，有氛围，有感染力，有画面，声效，像看电视剧玩游戏一样,让阅读场景可视化

四层阅读法

戏剧化情景演绎，故事情节编成小品演绎解决阅读兴趣问题, 让故事情节可视化

思辨力训练

联系上下文、根据插图、结合生活经验预测,将预测结果批注在文章旁边，将依据用横线画出来,让阅读方法可视化.主题阅读, 分析阅读, 检视阅读, 基础阅读, 科学的阅读方法, 解决读不懂，读不透的问题。探究式阅读：提出问题，解决问题——认识世界，认识自己,成就自己, 提高学生的思辨能力.

课程资源

<经典名著赏析> 双师课堂演示

可选配套材料

同步部编本教材和教育部指定必读书目。精选古今中外优秀的经典作品，让儿童与人类文明中伟大的思想对话; 符合儿童的语言、认知水平，构建系统而开放的认知图谱，培养多元性心智; 满足儿童的阅读需求，保护和激发儿童的内在阅读动机。

《经典名著赏析》配套物料（一）

《经典名著赏析》配套物料（二）

课后服务管理